As orientadoras de estudos Rosilane e Solange foram ao Município de Treze Tílias, no período de 18 a 23 de fevereiro, participar da primeira formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa .
No último dia tivemos a honra de sentar à mesa com a nossa professora Beatriz Korn de Cristo e coordenadora geral, Nilcéa Lemos Pelandré (UFSC)
Ao retornarem para Biguaçu, discutiram com o setor pedagógico da SEMED- Secretaria Municipal de Educação, questões pertinentes à consolidação do PNAIC no município.
No dia 02 de abril fizeram, juntamente com todos os interessados a Aula inaugural para explicar o PNAIC
No dia 02 de abril fizeram, juntamente com todos os interessados a Aula inaugural para explicar o PNAIC
No 2º encontro( dia 18 de abril) trabalhamos a primeira unidade com textos sobre Currículo na Alfabetização . Direitos de Aprendizagem e Avaliação .
voce Power point construído a partir das reflexões dos grupos:
http://www.slideshare.net/solangegoulartdesouza/power-point-contruo-do-dia-4-de-abril-2
Direito a aprender
voce Power point construído a partir das reflexões dos grupos:
http://www.slideshare.net/solangegoulartdesouza/power-point-contruo-do-dia-4-de-abril-2
Direito a aprender
Ao chegar aos oito anos de idade toda criança tem o direito de estar alfabetizada. Ou seja, ela deve ser capaz de compreender o sistema alfabético de escrita a ponto de ler e de escrever, com autonomia, textos com temáticas próximas ao seu universo.
Como esse direito tem sido garantido?
De que maneira as legislações brasileiras abordam esse assunto?
O que muda no processo de alfabetização quando a aprendizagem deixa de ser vista como uma expectativa e passa a ser encarada como um direito?
Nos dias 10, 11 e 12 de abril as orientadoras participaram da segunda formação em Laguna e apresentamos o trabalho desenvolvido com os professores alfabetizadores da rede municipal Biguaçu. A apresentação foi toda organizada em um Prezi.
Professoras alfabetizadoras que estão participando da formação do PNAIC :
O Terceiro encontro foi na E.E.B Professor José Brasilicio, no dia 18/04. A Orientadora Solange ficou com as professoras de 1º e 2º ano e a orientadora Rosilane ficou com algumas professoras de 2º ano e 3º ano.
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Apresentamos as atividades no Data- Show
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Professoras do primeiro e segundo ano das escolas da rede municipal de Biguaçu.
Uma historia para nos deleitar ...
A orientadora de estudos Solange Goulart de Souza contou :
Sugestões da atividades :
Videos que não vimos no curso mas oportunizamos aqui :
PARTE I
PARTE II
A orientadora de estudos Rosilane Nunes da Silva Contou a história .
Primeira visita às professoras: A orientadora Solange foi visitar a professora Luciana Konartizki que trabalha com o 2º ano no Grupo Escolar Municipal Celina Dias da Cunha (Limeira)
Levou um vídeo da historia Romeu e Julieta narrada pela autora Ruth Rocha , também passou um power point com a historia de vida da mesma.
A Professora problematizou os principais momentos da historia .
Na sala fizemos lindas borboletas
Parabéns professora !
A orientadora saiu da escola feliz e aproveitou para fotografar a linda paisagem ....
Intervenção da professora
Vídeo da professora Ana Paula Marçal da E.B.M.Olga de Andrade Borgonovo.
Vídeo da orientadora de estudo Rosilane Capistrano
No dia
02/05 iniciamos nosso quarto encontro com o vídeo “O menestrel” .
Em
seguida fizemos a socialização da atividade a distância e estabeleci um tempo
de dez minutos para cada professor alfabetizador.
Nosso 5º encontro do PNAIC de Biguaçu aconteceu no dia 15/05. Levamos todas as professoras alfabetizadoras para participarem da abertura da III jornada da linguagem da UDESC. Tivemos a oportunidade de assistir a conferência de abertura Alfabetização: da palavra sonora à palavra visível com a Profª Drª Emérita Magda Soares (UFMG)
No dia
29/05, realizamos nosso sexto encontro que tinha como tema a segunda unidade -
Organização do planejamento e da rotina no ciclo de alfabetização.
Iniciei o trabalho com um vídeo motivacional .
Iniciei o trabalho com um vídeo motivacional .
Eduquem com muito amor
Em
seguida fizemos uma dinâmica utilizando uma cantiga de rodas “BATOM” .Pedi que elas juntassem pares e cantassem a cantiga. Em seguida apresentei sugestões de atividades que privilegiavam a consciência fonológica e que podem ser feitas em sala de aula.
MÚSICA BATOM
BATOM,
BATOM
TIRA
O BA E FICA O TOM
EU
CONHECI UMA VELHA
QUE
SE CHAMAVA DONA LEIA
ELA
CAIU
O VELHO
RIU
CALCINHA
DELA
VERDE
AMARELA
COR
DO BRASIL
QUEM
BATER PALMA
IMITA
A VELHA
Sugestões de atividades :
Sugestões de atividades :
VAMOS TRABALHAR COM
OS SONS DOS NOMES DA NOSSA TURMA E OS SONS DAS PALAVRAS DA MÚSICA BATOM.
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PALAVRAS
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LETRAS
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QUANTAS VEZES EU ABRO A BOCA PARA PRONUNCIAR A PALAVRA
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DESENHO
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OUTRAS PALAVRAS
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BATOM
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BA___________
TOM_________
__________BA
__________TOM
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CALCINHA
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CAL__________
CI___________
_________NHA
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PALMA
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PAL__________
___________MA
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VAMOS
TRABALHAR EM GRUPO ?
DESAFIO:
1º TODOS OS
GRUPOS DEVERÃO FORMAR PALAVRAS COM O ALFABETO MÓVEL
2º ESCREVER A PALAVRA NUMA FOLHA DOBRADA
3º EXPOR NO MURAL NA HORA DA APRESENTAÇÃO .
4º COPIAR AS
PALAVRAS EXPOSTAS DOS OUTROS GRUPOS.
GRUPO ________________
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GRUPO
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GRUPO
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GRUPO
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GRUPO
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No dia do encontro apresentei no Power Point como fazer um quadro de rotina para um primeiro ano e segundo ano .
